Pour commencer...
- Glossaire interactif
- Schéma de Bunk
- Tableau comparatif des outils
- Processus de la méthodologie préconisée
- Henri Boudreault - Le savoir-être professionnel - PowerPoint commenté - Réflexions pour un scénario pédagogique
Outils pédagogiques pour passer à l’action
- "Shopping-list" SFC
- Fusée des compétences
- Radar de Henri Boudreault - Page centrale du guide pratique
- Radar de Henri Boudreault - "Des aides à se comporter"
- 24 attitudes professionnelles de Henri Boudreault
- Grille d’observation des Savoir-Faire Comportementaux du Forem - Exemple de grille d’observation appliquée au domaine des transports
- Grille d’observation de Bruxelles-Formation - Exemple de grille d’observation appliquée au métier de chauffeur-livreur Permis B
- Grille d’observation du CRIF - Exemple de grille d’observation appliquée au métier d’agent d’accueil
- Grille d’observation de COOSS - Exemple de grille d’observation appliquée au métier d’opérateur socio-sanitaire
D’autres grilles disponibles sur demande
- Sphère d’observation des SFC - COOSS
- De la grille à la sphère d’observation/visualisation des SFC - COOSS
- Projet Compétences-clés/transversales - Rapport final de Tournai
- Ces compétences qui font la différence à l’emploi - Guide pédagogique - Présentation du dvd - Liste des activités pédagogiques en lien avec le dvd
Proposition d’animations pédagogiques
Les fiches et séquentiels pédagogiques présentés ci-dessous sont disponibles en français et dans la langue de leurs auteurs. Leurs contenus, objectifs et publics-cibles sont repris, de façon très synthétique, dans le guide méthodologique du projet. Elles utilisent un ou plusieurs des outils réalisés au cours du projet.
Une indication sur le moment de leur utilisation dans le processus général fait également partie des informations reprises dans le tableau synthétique présenté dans le guide.
FormaForm et Le Forem
- Méthodologie de co-construction d’une grille d’observation des SFC
- Séquentiel d’une formation de formateurs aux SFC en deux jours
Point de vigilance : L’animation des séquences pédagogiques ci-dessous exige non seulement une connaissance approfondie et une appropriation des concepts en lien avec les compétences, mais aussi une connaissance de l’organisation de la formation et de la réalité du métier de formateur.
Fiches pédagogiques liées au séquentiel - Carte blanche pour la mise en œuvre des SFC
Bruxelles-Formation
COOSS
- Formation aux SFC à destination des formateurs et des apprenants
CRIF
GIE
- Animation pédagogique "Traduction" des SFC dans le langage de la formation professionnelle roumaine à destination des formateurs
- Animation pédagogique sur l’intégration des SFC dans le Cadre National de Certifications (CNC) roumain à destination des formateurs
Hors Europe
- Sofia Gallagher et Yolande Clément - Centre Fora - Guide sur les compétences génériques - Animations et outils pour travailler les SFC en formation
- Programme de formation de l’école québécoise - Bonne pratique d’intégration des SFC dans un parcours de formation
Les rapports de testing
- Rapport synthétique
- Rapport de Bruxelles Formation Jeune Chauffeur Livreur Permis B
- Rapport de Bruxelles Formation Tremplin
- Rapport de Bruxelles Formation Résultats Tremplin
- Rapport de COOSS - Assistant familial
- Rapport de COOSS - Opérateur Socio-Sanitaire
- Rapport du CRIF - Elaboration d’un Projet Professionnel
- Rapport du CRIF - Accueil
