Avand in vedere climatul economic și provocarile cu care se confrunta Europa si situatia particulara a pietei fortei de munca, institutiile care activeaza in domeniul integrarii socioprofesionale joaca un rol deosebit de important in constructia de solutii pentru :
- dezvoltarea abilitatilor pentru identificarea unui loc de munca ;
- acordarea de sprijin pentru companiile care doresc sa dezvolte formarea continua pentru lucratorilor lor
- imbunatatirea formarii personalului didactic
In acest context si pentru a promova integrarea durabila a publicurilor in procesul de formare, dezvoltarea de instrumente educationale cheie (OPC) pentru invatare si observarea abilitatilor comportamentale (SFC) in situatii profesionale este foarte importanta.
De fapt, acestea sunt considerate ca fiind strategice atat de catre companii, cat si de operatorii de formare. Insusirea lor ofera raspunsul la evolutia organizarii pietei muncii si luarea in considerare a dezvoltarii personale.
Prin urmare, asteptarile formulate in mod regulat de toti actorii de pe piata muncii si formarii profesionale vor fi auzite si intampinate: dezvoltarea abilitatilor comportamentale ale persoanelor aflate in proces de formare.
Aceatea sunt deja implementate in cadrul procesului de formare profesionala, dar sunt aplicate, cel mai adesea, in mod informal in practicile de predare. A devenit necesara nevoia de a consolida acest aspect al instruirii. Studiul abilitatilor comportamentale se dovedeste astazi esential si complementar cunostintelor si abilitatilor tehnice.
Precum competentele tehnice, SFC-urile pot fi aplicate in situatii profesionale care sprijina invatarea prin evaluari formative. Acest lucru impune definirea lor in mod clar, sa fie identificate si defalcate in indicatori observabili, aspecte pe care proiectul nostru si le-a propus drept obiective.
