Os parceiros do projeto Ste4-SFC foram confrontados desde o início com dois tipos de desafios quanto ao vocabulário e á linguagem. Por um lado, as línguas maternas das equipes eram diferentes e, por outro lado, o trabalho sobre o conhecimento comportamental requer um consenso sobre um conjunto de conceitosespecíficos, definições e palavras-chave específicas.
Por isso, é importante dar o tempo para encontrar uma linguagem comum e definir um conjunto de termos e conceitos.
O documento apresentado de seguida apresenta o glossário do projeto OPC-SFC, apoiado, sempre que possível, por definições formais, às vezes produzidas pela Comunidade Europeia, às vezes por diversos especialistas de Educação e Formação Profissional dos países parceiros. Este documento é uma síntese. Para saber mais, encaminhamos-vos para os muitos livros e artigos listados na bibliografia e referências.
Glossário interativo
em francês
Esquematicamente, é possível representar os diferentes níveis de competências não técnicas pelo diagrama apresentado de seguida. As competências-chave são aqui representadas como a base considerada essencial pela Comunidade Europeia para uma boa integração da pessoa.
